La Universidad Científica del Sur, a través del Vicerrectorado de Investigación (VRI), anunció a los ganadores del Fondo Beca Cabieses – “Semilla Docente 2026”, una iniciativa que tiene como objetivo fortalecer la producción científica mediante el financiamiento de proyectos de investigación liderados por docentes e investigadores de la institución.
En esta nueva edición del fondo, se han premiado proyectos que destacan por su calidad, rigurosidad y potencial impacto en sus respectivos campos del conocimiento. Las propuestas seleccionadas abarcan diversas líneas de investigación, evidenciando el enfoque multidisciplinario que promueve la universidad, con estudios en áreas como biotecnología en salud, conservación de ecosistemas, salud pública, innovación tecnológica, salud mental y sostenibilidad ambiental.
Esta convocatoria también ha sido una oportunidad para fortalecer las capacidades de investigación institucionales, marcando el ingreso de nuevos investigadores asociados a la Universidad Científica del Sur, así como la renovación de aquellos que ya formaban parte del programa. En total, se incorporan 44 nuevos investigadores y se renueva la categoría a 66 docentes y profesionales, consolidando una comunidad académica activa y orientada a la producción científica.
“El Fondo Semilla busca consolidar una red de investigadores que contribuyan activamente al avance científico desde la academia. Agradecemos y felicitamos a todos los ganadores, así como a nuestros nuevos investigadores asociados, por ser parte de esta apuesta por una universidad con impacto social”, expresó Ann Chanamé, responsable de Promoción de la Investigación.
Cabe destacar que el monto máximo asignado por proyecto puede ascender hasta S/ 20 000 (veinte mil soles), dependiendo de las características de cada propuesta.
Con esta iniciativa, la Universidad Científica del Sur reafirma su compromiso con el fomento de la investigación científica, la innovación y la generación de soluciones orientadas a mejorar la calidad de vida de la sociedad peruana.
